Устав школы

УТВЕРЖДЕН   постановлением администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края от «19» декабря 2011 г. № 752 Управляющий делами администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края ______________________Л.М.Лобода   «___» ______________ 2011 г.
СОГЛАСОВАНО		СОГЛАСОВАНО
Начальник Отдела образования администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края		Начальник Отдела имущественных и земельных отношений администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края
_______________________ Н.И. Лютая		___________________ Т.В. Браилко
«___» __________________ 2011 г.		«___»_________________2011 г.

 УСТАВ

Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5»

(в новой редакции)

(принят на общем собрании коллектива Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5», протокол № 1 от 20 ноября 2011 г.)

с. Водораздел

2011 г.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» (далее – Учреждение) является некоммерческой организацией, созданной в целях реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.

Водораздельная средняя школа № 5 Курсавского района Ставропольского края создана на основании приказа районного отдела народного образования Курсавского района от 01 февраля 1946 г. № 3.

При реорганизации Курсавского района переименовано в Водораздельную среднюю школу № 5 Кочубеевского района на основании приказа районного отдела народного образования Кочубеевского района от 02 марта 1963 г. № 3.

При реорганизации Кочубеевского района в Курсавский район переименовано в Водораздельную среднюю школу № 5 Курсавского района на основании приказа районного отдела народного образования Курсавского района от 25 января 1971 г. № 4.

При переименовании Курсавского района в Андроповский район на основании постановления ЦК КПСС, Президиума Верховного Совета СССР и Совета министров СССР от 23 февраля 1984 г. № 204 переименовано в Водораздельную среднюю школу № 5 Андроповского района.

Переименовано в Государственное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5, село Водораздел Андроповского района» и зарегистрировано приказом заведующего отделом образования Андроповской районной государственной администрации от 19 марта 2003 г. № 37 и внесено в Единый государственный реестр юридических лиц 27 марта 2003 г. за основным государственным регистрационным номером 1022603623900, свидетельство о внесении записи ЕГРЮЛ серия 26 № 001221662.

В связи с безвозмездной передачей Учреждения из государственной собственности Ставропольского края в муниципальную собственность Андроповского муниципального района Ставропольского края, в соответствии с распоряжением Правительства Ставропольского края от 26 января 2005 г. № 9-рп «О безвозмездной передаче имущества государственной собственности Ставропольского края в муниципальную собственность муниципальных образований Ставропольского края», решением Совета Андроповского муниципального района Ставропольского края от 28 февраля 2005 г. № 51 «О принятии в муниципальную собственность Андроповского муниципального района имущества учреждений образования» и на основании решения Совета Андроповского муниципального района от 25 марта 2005 г. № 67 «О переименовании образовательных учреждений, принятых в муниципальную собственность Андроповского муниципального района Ставропольского края» Учреждение было переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5».

Устав в новой редакции утверждается в связи с вступлением в силу решения совета Андроповского муниципального района Ставропольского края от 23 марта 2010 г. № 19/232-2 «О реорганизации Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5» путем присоединения к нему Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 16», в соответствии с которым Учреждение является правопреемником прав и обязанностей Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 16» с момента внесения записи о прекращении присоединенного Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 16» в Единый государственный реестр юридических лиц.

В целях обеспечения прав учащихся 1 ступени на получение образования Учреждение имеет начальные классы в селе. Дубовая Балка, которые являются филиалом Учреждения, расположенным по адресу: 357074 Российская Федерация, Ставропольский край, Андроповский район, село Дубовая Балка, улица Школьная, дом 36 А. Филиал учреждения не является юридическим лицом, наделяется имуществом Учреждения и проходит регистрацию по фактическому адресу. Деятельность филиала регламентируется соответствующим локальным актом.

В соответствии с Федеральным Законом от 08 мая 2010 года № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» переименовано в Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5».

1.2. Наименование Учреждения:

Полное наименование Учреждения: Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5».

Сокращённое наименование Учреждения: МКОУ СОШ № 5.

1.3. Учреждение является правопреемником муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5».

1.4. Юридический адрес (место нахождения) Учреждения:

357074, Ставропольский край, Андроповский район, село Водораздел, улица Шоссейная, дом 16;

электронная почта: androp_5@mail.ru.

1.5. По своей организационно-правовой форме Учреждение является муниципальным учреждением. Тип – казённое учреждение. Характер деятельности – образовательная.

1.6. Учредителем и собственником имущества Учреждения является Андроповский муниципальный район Ставропольского края.

Функции и полномочия Учредителя от имени Андроповского муниципального района Ставропольского края исполняет администрация Андроповского муниципального района Ставропольского края в лице Отдела образования администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края (далее – Учредитель), расположенного по адресу: 357070, Ставропольский край, Андроповский район, с. Курсавка, ул. Красная, 36.

Функции собственника имущества от имени Андроповского муниципального района Ставропольского края исполняет администрация Андроповского муниципального района Ставропольского края в лице Отдела имущественных и земельных отношений администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края, расположенного по адресу: 357070, Ставропольский край, Андроповский район, с. Курсавка, ул. Красная, 24.

1.7. Учреждение отвечает по своим обязательствам, находящимися в его распоряжении денежным средствами. При недостаточности указанных средств субсидиарную ответственность Учреждения несет Учредитель.

Учреждение не в праве отчуждать или иным способом распоряжаться имуществом без согласия Учредителя.

1.8. Учредитель является главным распорядителем средств выделяемых Учреждению из бюджета Андроповского муниципального района Ставропольского края.

Учреждение является получателем бюджетных средств и участником бюджетного процесса в соответствии с действующим законодательством.

Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется за счет средств бюджета Андроповского муниципального района Ставропольского края на основании бюджетной сметы.

1.9. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, бюджетную смету (муниципальное задание при наличии на это решения главного распорядителя бюджетных средств), лицевые счета, открытые в соответствии с законодательством Российской Федерации, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, отвечает (за исключением случаев установленных законом) по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени заключать договоры в рамках действующего законодательства Российской Федерации, приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Учреждение приобретает права юридического лица с момента государственной регистрации в установленном законом порядке, имеет печать установленного образца с полным наименованием на русском языке, штамп и бланки со своим наименованием, вывеску установленного образца.

1.10. Учреждение может осуществлять приносящую доход деятельность в соответствии с Уставом в рамках действующего законодательства.

Доходы, полученные от указанной деятельности, поступают в бюджет Андроповского муниципального района Ставропольского края.

Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность, если она осуществляется в ущерб Учреждению.

1.11. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, указами и распоряжениями Президента и Правительства Российской Федерации, федеральной целевой программой развития образования, приказами Министерства образования Ставропольского края, муниципальными правовыми актами Андроповского муниципального района, настоящим Уставом и локальными правовыми актами Учреждения и другими законодательными актами.

1.12. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующих документов:

учредительные документы Учреждения, в том числе внесенные в них изменения;

свидетельство о государственной регистрации Учреждения;

решение учредителя о создании Учреждения;

решение учредителя о назначении руководителя Учреждения;

годовая бухгалтерская отчетность Учреждения;

сведения о проведенных в отношении Учреждения контрольных мероприятиях и их результатах;

порядок приема и отчисления в Учреждении.

1.13. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1.13.1. Сведения:

о дате создания образовательного учреждения;

о структуре образовательного учреждения;

о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств бюджета и по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения по основным видам деятельности учреждения за рамками государственных образовательных стандартов;

о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);

об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;

о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года.

1.13.2. Копии:

документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

утвержденного в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности.

1.13.3. Отчет о результатах самооценки;

1.13.4. Порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг.

1.13.5. Сведения, указанные в пункте 3.2 статьи 32 Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях».

Предоставление информации Учреждением, ее размещение на официальном сайте в сети Интернет и ведение указанного сайта осуществляются в порядке, установленном действующим законодательством.

2. ЦЕЛИ, ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Политика Учреждения в области образования основывается на принципах, обозначенных Законом Российской Федерации «Об образовании»:

гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;

светский характер образования;

свобода и плюрализм в образовании;

демократический, государственно-общественный характер управления образованием.

Под образованием понимается  целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся установленных государством образовательных уровней и удостоверяется соответствующим документом.

2.2 Основные цели Учреждения:

обеспечение гарантии права на образование;

формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

формирование здорового образа жизни;

выполнение государственного образовательного стандарта и (или) федерального государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

2.3. Основными задачами Учреждения являются:

создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся:

интеграция личности в национальную и мировую культуру;

развитие личности, ее самореализация и самоопределение;

формирование у обучающихся современного уровня знаний;

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

создание основы осознанного выбора профессии;

формирование духовно-нравственной личности;

формирование личности педагога, ориентированного на работу по новым образовательным технологиям, в том числе информационным.

2.4. Предметом деятельности Учреждения является реализация следующих типов и видов образовательных программ:

начального общего образования;

основного общего образования;

среднего (полного) общего образования.

Дополнительного образования по программам:

туристско – краеведческой направленности;

эколого-биологической направленности;

научно – технической направленности;

социально-педагогической направленности;

подготовка детей к школе;

профессиональной подготовки.

2.5. При государственной аккредитации учреждения устанавливается его государственный статус, подтверждающий или изменяющий тип и (или) вид образовательного учреждения. Права Учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца возникают у Учреждения с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».

2.6. Организация питания в Учреждении возлагается на Учреждения. Продукты питания приобретаются в соответствии с действующим законодательством. Учреждение обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении, утвержденным Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами – СанПиН.

Питание детей в Учреждении осуществляется в соответствии с примерным двухнедельным меню, разработанным технологом по организации питания главного распорядителя бюджетных средств.

2.7. Контроль за качеством питания (разнообразием), правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на директора, медицинского работника, повара и заместителя по хозяйственной части Учреждения.

2.8. Медицинское обслуживание детей в Учреждении обеспечивает Муниципальное бюджетное учреждение здравоохранения «Андроповская центральная районная больница». Медицинский персонал наряду с администрацией Учреждения несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания. Учреждение обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников, осуществлять контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Учреждения.

2.9. В период каникул для организации досуга детей и укрепления их здоровья на базе Учреждения создаются оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей и (или) пришкольная площадка.

2.10. Педагогические работники Учреждения в обязательном порядке периодически проходят бесплатное медицинское обследование, которое проводится за счет средств Учредителя.

2.11. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

невыполнение функций, определенных Уставом;

качество реализуемых образовательных программ;

соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей;

жизнь и здоровье детей и работников Учреждения во время образовательного процесса.

2.12. В Учреждении не допускается создание и осуществление деятельности организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений). В Учреждении образование носит светский характер.

Учреждение может выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации, законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами Андроповского муниципального района Ставропольского края.

2.13. Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и так далее. Оно имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов.

2.14. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

3.1. Учреждение реализует общеобразовательные программы трех ступеней общего образования и программы дополнительного образования детей.

3.2. Общее образование.

3.2.1. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоуправлению.

Итоговая аттестация по его завершению является обязательной. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года по очной форме обучения и 3 года по очно-заочной (вечерней) и заочной форме обучения). Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

На ступени среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и (или) федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Ставропольского края, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся – граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы.

Учреждение обеспечивает преемственность образовательных программ различного уровня и направленности и государственных образовательных стандартов и (или) федеральных государственных образовательных стандартов.

Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.2.2. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт и (или) федеральный государственный образовательный стандарт. Обучающиеся Учреждения имеют право на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и (или) федеральными государственными образовательными стандартами, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам и на ускоренный курс обучения. Деятельность Учреждения по реализации различных форм получения общего образования регламентируется соответствующим локальным актом Учреждения.

3.2.3. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих соответствующее медицинское заключение, по заявлению родителей (законных представителей) организуется дистанционное обучение или индивидуальное обучение на дому в соответствии с локальным актом Учреждения.

3.2.4. Учреждение при наличии лицензии реализует утвержденные программы дополнительного образования детей, руководствуясь в своей деятельности Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей и локальным актом.

3.2.5. В Учреждении по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения, деятельность которых регулируется соответствующим локальным актом.

3.2.6. В Учреждении могут открываться специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется отделом образования администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению краевой психолого-медико-педагогической комиссии.

При организации работы специальных (коррекционных) классов Учреждение руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и соответствующим локальным актом.

3.2.7. По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям, при котором на ІІІ ступени допускается деление одного класса на 2 профиля. Предпрофильная подготовка обучающихся и их профильное обучение может быть организовано по согласованию с Учредителем в ресурсном центре профильного обучения или в иных образовательных учреждениях и организациях, с которым Учреждение заключает соответствующие договоры и (или) иные локальные акты.

3.2.8. Содержание общего образования определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин и (или) на основе соответствующих примерных образовательных программ, направленных на обеспечение достижения обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

3.2.9. Учреждение вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям следующие платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами:

изучение специальных курсов и циклов дисциплин, предметов сверх часов, сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

репетиторство с обучающимися;

различные курсы и консультации по подготовке к сдаче единого государственного экзамена;

обучение по программам предшкольной подготовки и дополнительного образования детей;

создание групп по подготовке детей к обучению в Учреждении;

спортивная и культурно-массовая деятельность.

Виды и формы дополнительных платных образовательных услуг определяются положением об оказании Учреждением дополнительных платных образовательных услуг.

При наличии средств перечисленные услуги могут предоставляться бесплатно. Платные образовательные услуги не могут быть представлены взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета. Учреждение ежегодно согласовывает перечень платных образовательных услуг с Учредителем, который вправе приостановить их предоставление, если они препятствуют решению основных уставных задач. Порядок их предоставления и условия оплаты определяются соответствующим положением и договором.

3.2.10. Учреждение при наличии лицензии может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату.

Профессиональная подготовка в Учреждении может проводиться только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.2.11. На основании медицинских заключений для обучающихся открываются специальные медицинские группы для занятий физической культурой.

3.2.12. Учреждение реализует формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», настоящим Уставом и локальными актами Учреждения.

3.2.13. Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием учебных занятий.

3.2.14. Обучение в структуре общего образования в Учреждении производится:

в 1-х классах - по пятидневной неделе;

во 2-х – 4-х классах – по пятидневной или шестидневной неделе;

в классах второй и третьей ступеней – по шестидневной неделе.

Обучение в 1-м классе проводится с соблюдением следующих требований:

учебные занятия проводятся только в первую смену;

организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;

проведение не более 4-х уроков в день и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;

дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации обучающихся к требованиям Учреждения в 1-х классах применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый;

со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый;

с третьей четверти – 4 урока продолжительностью не более 45 минут каждый.

3.2.15. Учебная нагрузка обучающихся не может превышать максимально допустимую нагрузку, определенную примерным Базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.

Объем максимально допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:

для обучающихся 2 – 4 классов - не более 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры;

для обучающихся 5 - 6 классов – не более 6 уроков;

для обучающихся 7 – 11 классов не более 7 уроков.

3.2.16. Продолжительность урока в Учреждении устанавливается не более 45 минут.

3.2.17. Количество и наполняемость классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Наполняемость классов общего очного обучения не должна быть менее 10 и более 25 обучающихся, в классах компенсирующего обучения – 20 человек, в специальных (коррекционных) классах – 12 человек.

3.2.18. Наполняемость групп продленного дня, которые открываются в Учреждении по запросам родителей (законных представителей), не должна превышать 25 обучающихся.

3.2.19. В Учреждении обучение проводится в одну смену. В случае необходимости обучение может проводиться в две смены. Во вторую смену не может проводиться обучение в первых, пятых, выпускных 9 и 11 классах, классах компенсирующего обучения и специальных (коррекционных) классах.

3.2.20. В учебных планах Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных примерным учебным планом.

3.2.21. Время начала и окончания учебных занятий определяется расписанием уроков. Расписание уроков в Учреждении составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий, занятий в объединениях (кружках, клубах, секциях) системы дополнительного образования детей. Между началом факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью не менее 45 минут.

3.2.22. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.

3.2.23. Продолжительность перемен между уроками для обучающихся устанавливается не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) – 20-30 минут; вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков устраивать две перемены по 20 минут каждая.

3.2.24. Домашние задания даются учащимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2 – 3 классах – до 1,5 часов, в 4 – 5 классах – до 2 часов, в 6 – 8 классах – до 2,5 часов, в 9 – 11классах – до 3,5 часов.

3.2.25. Учащиеся 1 ступени обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях, выделенных в отдельные блоки, обучение учащихся ІІ и ІІІ ступени осуществляется по классно-кабинетной системе.

3.2.26. В Учреждении текущая и промежуточная аттестация обучающихся проводится по 5-ти бальной системе.

Текущая аттестация обучающихся включает в себя поурочное, потемное и почетвертное (во 2 – 9 классах) или полугодовое (в 10 – 11 классах) оценивание результатов их учебы. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий.

Промежуточная аттестации проводится для обучающихся 2-8 и 10 классов. Промежуточная аттестация включает в себя:

проверку техники чтения во 2 - 4 классах;

диктант по русскому языку в 3 - 7 классах;

контрольную работу по математике в 3 - 7 классах;

сдачу нормативов по физической подготовке во 2-8 и 10-ом классах;

переводные экзамены для обучающихся 8 и 10 классов по русскому языку и математике.

Порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся  регламентируются Положением о системе оценок, формах, порядке и периодичности текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся Учреждения.

3.2.27. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Результаты единого государственного экзамена признаются Учреждением как результаты государственной (итоговой) аттестации. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен  в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

3.2.28. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательную программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательную программу учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс производится решением педагогического совета и приказом директора Учреждения.

3.2.29. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.2.30. Государственные образовательные стандарты или федеральные государственные образовательные стандарты являются основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования.

3.2.31. По заявлению родителей (законных представителей), в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья обучающихся, Учреждение организует для них занятия на дому или производит их обучение с использованием дистанционных методов обучения. В соответствии с инструкциями Министерства образования и науки Российской Федерации выделяется установленное количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому или для использования дистанционных методов обучения.

В случае организации и осуществления в Учреждении дистанционного обучения детей - инвалидов, не посещающих Учреждение по состоянию здоровья и подлежащих обучению по программам общего образования соответствующего уровня, порядок и условия образовательного процесса регламентируются соответствующим положением, утвержденным министерством образования Ставропольского края.

3.2.32. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования по очной форме составляет не менее 34-х недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели, по очно-заочной (вечерней) форме и в системе дополнительного образования детей – не менее 36 учебных недель. Продолжительность каникул для учащихся очной формы обучения в течение учебного года (суммарно) – не менее 30 календарных дней и 20 дней - для обучающихся по очно-заочной (вечерней) форме, летом – не менее 10-ти недель.

Годовой календарный учебный график ежегодно разрабатывается и утверждается Учреждением по согласованию с отделом образования администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края.

3.2.33. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) производится деление на две группы при наполняемости класса не менее 20-ти человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, в том числе и при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

3.3. В целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, в интересах личности, общества и государства в Учреждении реализуются дополнительные образовательные программы и дополнительные образовательные услуги.

Дополнительные образовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). В Учреждении могут реализовываться типовые, составительские и авторские (утвержденные методическим (педагогическим) советом Учреждения) программы дополнительного образования детей одной тематической направленности или комплексные, интегрированные программы.

Задачами дополнительных образовательных программ являются: обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся, адаптация их к жизни в обществе, формирование общей культуры, организация содержательного досуга, удовлетворение потребности обучающихся в занятиях физической культурой и спортом.

Содержание дополнительных образовательных программ определяется в соответствии с:

достижениями мировой культуры, российскими традициями, культурно-национальными особенностями региона;

соответствующим уровнем образования (начальным общим, основным общим, средним (полным) общим образованием);

направленностями дополнительных образовательных программ (научно-технической, спортивно-технической, художественно - эстетической, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социально-педагогической, социально- экономической, естественно-научной и другими);

современными образовательными технологиями, отраженными в принципах обучения (индивидуальности, доступности, преемственности, результативности); формах и методах обучения (активных методах дистанционного обучения, дифференцированного обучения, занятиях, конкурсах, соревнованиях, экскурсиях, походах и т. д.); методах контроля и управления образовательным процессом (анализе результатов деятельности обучающихся); средствах обучения (перечне необходимого оборудования, инструментов и материалов в расчете на каждого обучающегося в объединении).

И направлено на:

создание условий для развития личности обучающегося;

развитие мотивации личности обучающегося к познанию и творчеству;

обеспечение эмоционального благополучия обучающегося;

приобщение обучающегося к общечеловеческим ценностям;

профилактику асоциального поведения;

создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности обучающегося, его интеграции в системе мировой и отечественной культур;

целостность процесса психического и физического, умственного и духовного развития личности  обучающегося;

укрепление психического и физического здоровья обучающегося;

взаимодействие педагога дополнительного образования с семьей.

3.4. В Учреждении осуществляется методическое, социально-педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.

Методическое сопровождение реализуется в деятельности методического совета Учреждения, методических объединений педагогических работников (учителей, классных руководителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования и другие), которое направлено на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов образовательной деятельности, мастерства педагогических работников и освоение передовых педагогических технологий.

С целью создания необходимых педагогических, социально-психологических условий путем реализации комплекса превентивных, просветительских, диагностических и коррекционных мероприятий, направленных на успешное развитие, обучение и социализацию личности обучающегося в Учреждении создается социально-психологическая служба, главными задачами которой являются:

содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию обучающегося на каждом возрастном этапе;

формирование способности к самовоспитанию, саморазвитию, самосовершенствованию, самоопределению и формирование мотивации к здоровому образу жизни;

обеспечение индивидуального маршрута развития обучающегося, имеющего проблемы в обучении и поведении, на основе его психолого-педагогического, медико-социального сопровождения в Учреждении и в семье;

развитие психолого–педагогической, социально-педагогической компетентности всех участников образовательного процесса – обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей);

выявление и поддержка обучающихся, нуждающихся в социальной защите, опеке и попечительстве с целью защиты законных прав и интересов несовершеннолетних;

профилактика асоциальных проявлений в детской и подростковой среде.

Социально-психологическая служба осуществляет свою деятельность в следующих направлениях: диагностическом, информационном, консультативном, коррекционном, психопрофилактическом.

Основными принципами работы Учреждения по обеспечению психолого-педагогического и социально-психологического процесса являются: приоритет интересов обучающегося; непрерывность и комплексный подход в организации сопровождения; рекомендательный характер оказания помощи и услуг.

Учреждение работает при взаимодействии с учреждениями и организациями образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты населения, органами опеки и попечительства, правоохранительными органами, общественными организациями, оказывающими Учреждению соответствующую помощь в развитии и воспитании обучающихся.

Деятельность Учреждения по обеспечению методического, социально-педагогического и психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса регламентируется локальными актами Учреждения.

3.5. Учреждение гарантирует использование воспитательного потенциала основных и дополнительных образовательных программ и включение обучающихся в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям деятельность, направленную на формирование у обучающихся:

гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека;

представлений о нравственности и опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с нравственными общепринятыми нормами, приобщение к системе культурных ценностей;

трудолюбия, готовности к осознанному выбору будущей профессии, стремления к профессионализму, конкурентоспособности;

экологической культуры, предполагающей ценностное отношение к природе, людям, собственному здоровью;

эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для обучающегося видах творческой деятельности;

организационной культуры, активной жизненной позиции, лидерских качеств, организаторских умений и навыков, опыта руководства небольшой социальной группой и сотрудничества со сверстниками и взрослыми, коммуникативных умений и навыков, навыков самоорганизации, проектирования собственной деятельности;

физической культуры, навыков здорового образа жизни.

3.6. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

4. ПРИЁМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

4.1. При приёме обучающегося в Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми  Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.2. Порядок приема в Учреждение в части, не урегулированной Законом Российской Федерации «Об образовании», определяется Учредителем и закрепляется Уставом Учреждения.

4.3. В первый класс Учреждения принимаются дети, достигшие возраста шести лет шести месяцев на 1сентября текущего года при отсутствии противопоказаний в состоянии здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) при условии соблюдения Учреждением всех гигиенических требований, и отсутствии противопоказаний в состоянии здоровья, по разрешению Учредителя, возможен приём детей, не достигших возраста шести лет шести месяцев. Приём детей в первый класс запрещается осуществлять на конкурсной основе.

4.4. Для зачисления ребенка в первый класс родители (законные представители) представляют в Учреждение следующие документы:

заявление родителей (законных представителей) о приеме на имя директора Учреждения;

медицинскую карту ребёнка;

копию свидетельства о рождении;

4.5. Запись в первый класс производится с 1 апреля по мере поступления заявлений от родителей. Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются через секретариат Учреждения в журнале приема заявлений в первый класс. Правила приема в Учреждение обеспечивают прием всех граждан, которые проживают на территории муниципального образования Водораздельного сельсовета, и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

После окончания приёма заявлений зачисление в Учреждение оформляется приказом директора не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).

4.6. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов.

4.7. Прием обучающихся во 2-9 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

заявления родителей (законных представителей) на имя директора Учреждения;

личного дела обучающегося;

медицинской карты обучающегося;

ведомости текущих оценок, если обучающийся прибывает в течение учебного года.

4.8. Для поступления в 10 класс предоставляются следующие документы:

заявление родителей (законных представителей) на имя руководителя Учреждения;

аттестат об основном общем образовании;

копия паспорта;

ведомость текущих оценок, если ученик прибывает в течение учебного года.

Для обучающихся, пришедших из других образовательных учреждений, добавляется медицинская карта.

4.9. Прием детей в 11 класс ранее не обучавшихся в Учреждении осуществляется при предоставлении следующих документов:

заявления родителей (законных представителей) обучающегося;

личного дела обучающегося;

копия паспорта;

аттестата об основном общем образовании;

медицинской карты.

ведомость текущих оценок, если обучающийся прибывает в течение учебного года.

4.10. Прием в Учреждение для обучения и воспитания в 1 и 10 классы оформляются приказом директора Учреждения, во все остальные приказом заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

Для получения общего образования Учреждение обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на определенной территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на территории муниципального образования Водораздельного сельсовета может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении. «Свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 обучающихся.

4.11. Основаниями выбытия обучающихся из Учреждения, кроме случаев получения ими основного или среднего (полного) общего образования, являются:

инициатива родителей (законных представителей) и самого обучающегося в связи с переменой места жительства, выбора другого общеобразовательного учреждения или переход на другую форму получения образования;

перевод обучающегося в общеобразовательное учреждение другого вида, в том числе в связи с длительной болезнью;

решение судебных органов;

длительная болезнь обучающегося, следствием которой является необучаемость ребёнка по заключению медицинской комиссии и психолого- медико-педагогической комиссии;

смерть обучающегося.

В случае выбытия родители (законные представители) обучающегося пишут заявление, в котором указывают причину выбытия, а также наименование учреждения, в котором будет продолжено обучение ребёнка.

4.12. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и отдела образования администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения общего образования или  выбрать другую форму получения образования.

По решению педагогического совета Учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Об исключении обучающегося Учреждение незамедлительно информирует его родителей (законных представителей) и отдел образования администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края.

4.13. Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Учреждением выдается справка установленного образца.

4.14. При выбытии обучающийся, его родители (законные представители) получают следующие документы, которые они обязаны представить в принимающее образовательное учреждение:

личное дело обучающегося;

медицинская карта ребенка;

табель успеваемости (в случае выбытия в течение учебного года).

Выбытие обучающегося оформляется приказом директора Учреждения.

5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники Учреждения.

5.2. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

получение бесплатного общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования) в соответствии с государственными образовательными стандартами и (или) федеральными государственными образовательными стандартами, обучение по программам дополнительного образования детей;

право на отсрочку от призыва на военную службу на период обучения в Учреждении по очной форме (но не более чем до достижения возраста 20 лет);

выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения в пределах государственного образовательного стандарта и (или) федерального образовательного стандарта в порядке, определенном локальным актом Учреждения;

медицинское обслуживание;

организацию питания;

участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников, проводимых соревнованиях, конкурсах и внеклассных мероприятиях;

бесплатное пользование информационно-библиотечными ресурсами;

получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

участие в управлении Учреждением, избирать и быть избранным в органы самоуправления Учреждения;

уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

добровольное участие (с согласия обучающегося и его родителей (законных представителей)) в труде, не предусмотренном образовательными программами;

защиту от применения методов физического и психического насилия;

условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

5.3. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

соблюдать Устав Учреждения;

добросовестно учиться;

бережно относиться к имуществу Учреждения;

уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;

выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего трудового распорядка к их компетенции;

поддерживать чистоту и порядок в помещениях и во дворе Учреждения;

приходить на занятия в школьной форме, определенной Учреждением.

5.4. Обучающимся Учреждения запрещается:

приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

запрещается иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (в том числе калькуляторы, за исключением случаев, установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации) в местах проведения единого государственного экзамена, государственной (итоговой) аттестации обучающихся, олимпиад школьников.

Другие обязанности обучающихся определяются инструкциями по технике безопасности, приказами директора Учреждения и другими локальными актами Учреждения.

5.5. За успехи в обучении, занятие призовых мест в олимпиадах, конкурсах, спортивных состязаниях, за общественно-полезную деятельность, благородные поступки для обучающихся применяются следующие виды поощрения:

объявление благодарности;

награждение грамотой;

награждение ценным подарком;

занесение (в книгу Почета) на доску Почета (в книгу Почета).

5.6. Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

5.7. Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

5.8. Родители (законные представители) имеют право:

выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;

знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, образовательной программой  и другими локальными актами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

при обучении ребенка в семье вернуться в Учреждение на любом этапе обучения;

вносить предложения по улучшению работы с обучающимися;

знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося, посещать занятия в классе (группе), где обучается ребенок, с разрешения директора и согласия педагогических работников, ведущих занятия;

вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения:

защищать законные права и интересы детей;

присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

участвовать в управлении Учреждением, избирать и быть избранным делегатом на конференцию Учреждения, в управляющий совет Учреждения, родительские комитеты, принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях.

5.9. Родители (законные представители) обязаны:

обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

нести ответственность за воспитание, получение общего образования их детьми;

выполнять обязанности родителей как первых педагогов;

выполнять Устав Учреждения, договор, заключённый между Учреждением и родителями;

защищать права и интересы своих несовершеннолетних детей, не применять мер наказания, унижающих личность ребёнка;

заниматься воспитанием своих детей;

направлять ребёнка в школу в опрятном виде с необходимыми принадлежностями;

обеспечивать необходимые условия для выполнения домашних заданий;

обеспечивать систематический контроль за посещением уроков, за результатами учебной деятельности и выполнением домашних заданий;

содействовать выполнению ребёнком обязанностей обучающегося;

не допускать пропусков занятий детьми без уважительной причины, следить за здоровьем детей, своевременно ставить в известность Учреждение о болезни ребёнка;

подтверждать пропуски отдельных уроков и учебных дней медицинскими справками;

обеспечивать безопасный путь ребёнка в Учреждение и из Учреждения;

разумно организовывать режим и свободное время ребёнка, в том числе выходные, праздничные и каникулярные дни, следить за его время провождением;

нести ответственность за ликвидацию академической задолженности ребёнка в течение следующего учебного года в случае его условного перевода;

решать вопрос в месячный срок (совместно с органами местного самоуправления) о направлении исключённого из Учреждения ребёнка в другое образовательное учреждение для продолжения обучения или его трудоустройстве;

уважать права, честь и достоинство педагогов, работников Учреждения, поддерживать их авторитет и воспитывать к ним уважительное отношение ребёнка;

показывать своим детям положительный пример выполнения трудовых, гражданских и семейных обязанностей;

ограждать их от вредных привычек (в том числе курение, употребление наркотиков и спиртных напитков), прививать здоровый образ жизни;

поддерживать постоянную связь с педагогами, регулярно посещать родительские собрания;

добросовестно относиться к выполнению обязанностей в любых выборных органах самоуправления Учреждения, в которые он делегирован от имени родителей.

5.10. Родители (законные представители), добросовестно занимающиеся воспитанием своих детей, могут быть поощрены путем:

награждения Благодарственным письмом, Почетной грамотой;

занесением на доску Почета (книгу Почета);

сообщения об их успехах в деле обучения и воспитания детей на место работы;

публикации статей, заметок в средствах массовой информации;

применения других методов поощрения.

5.11. К родителям (законным представителям), не занимающимся или недостаточно занимающимся воспитанием своих детей, могут применяться следующие меры:

внесение предложений на административную комиссию при органах местного самоуправления и комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав о применении к ним мер административного наказания;

заслушивание на родительских комитетах, педагогическом совете, совете по профилактике правонарушений, управляющем совете Учреждения.

5.12. Порядок комплектования Учреждения работниками регламентируется Трудовым кодексом, настоящим Уставом и правилами внутреннего трудового распорядка Учреждения. Для работников Учреждения работодателем является данное Учреждение. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

5.13. К педагогической деятельности не допускаются лица:

лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

5.14. Педагогические работники обязаны:

удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

добросовестно исполнять Устав Учреждения, правила внутреннего трудового распорядка, свои должностные обязанности, единые педагогические требования;

соблюдать трудовую дисциплину;

соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

бережно относиться к имуществу Учреждения, других работников, обучающихся;

быть вежливыми с коллегами, администрацией, обучающимися и родителями (законными представителями);

незамедлительно сообщать администрации Учреждения о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества Учреждения;

проходить ежегодное бесплатное медицинское обследование;

нести ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся во время учебных занятий и внеклассных мероприятий;

соблюдать санитарно-гигиенические нормы и правила.

Кроме того, обязанности каждого конкретного работника оговариваются в трудовом договоре и должностных обязанностях.

5.15. Педагогические работники Учреждения имеют право на:

заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым кодексом, иными федеральными законами и настоящим Уставом;

предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;

рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным государственными стандартами организации и безопасности труда и коллективным договором;

своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, количеством и качеством выполненной работы;

отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращенного рабочего времени для педагогических работников, предоставлением еженедельных выходных дней, праздничных нерабочих дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;

получение ежемесячного денежного вознаграждения за выполнение функций классного руководителя в соответствии с действующим законодательством;

на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте;

при приеме на работу знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка, коллективным договором, положением об оплате труда и другими локальными актами, регулирующими условия труда;

профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном Трудовым кодексом, иными федеральными нормативными актами;

свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся;

удлиненный ежегодный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого устанавливается Трудовым кодексом Российской Федерации, Постановлениями Правительства Российской Федерации и другими нормативными актами;

получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста в соответствии со списком должностей, работа в которых засчитывается в выслугу лет, дающих право на пенсию за выслугу лет в связи с педагогической деятельностью, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации;

на меры социальной поддержки, определенные Федеральным законом «Об образовании», нормативными актами Ставропольского края;

длительный отпуск без сохранения заработной платы сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет педагогической работы, порядок и условия, предоставления которого регламентируется соответствующим локальным актом Учреждения;

получение компенсации на книгоиздательскую продукцию, порядок и условия выплаты которой установлены органами местного самоуправления;

сокращенную продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю;

объединения, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;

участие в управлении Учреждением в предусмотренных Трудовым кодексом, иными федеральными законами, настоящим Уставом, коллективным договором и локальными актами Учреждения формах;

ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений через своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений;

защиту своей профессиональной чести и достоинства, трудовых прав, свобод и законных интересов всеми, не запрещенными законом, способами;

разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на забастовку, в порядке, установленном федеральными законами;

возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей;

обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами.

5.16. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником норм профессионального поведения и (или) Устава Учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

Ход дисциплинарного расследования и принятие по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.

5.17. Объем учебной нагрузки педагогических работников устанавливается ежегодно директором Учреждения, исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Учреждении.

Объем учебной нагрузки, как правило, не должен быть меньше ставки. Учебная нагрузка, объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников Учреждения устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.

Продолжительность рабочего времени педагогических работников включает учебную работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную должностными обязанностями и режимом рабочего времени.

5.18. Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня, кружков и других объединений обучающихся).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и во втором учебных полугодиях.

5.19. При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Учреждение является основным местом работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. На педагогического работника с его согласия приказом Учреждения могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе. Деятельность педагогических работников по исполнению функций классного руководителя регламентируется соответствующим локальным актом.

5.20. Со всеми работниками, принимаемыми на работу в Учреждение, заключается письменный трудовой договор, условия которого не могут противоречить действующему трудовому законодательству Российской Федерации.

5.21. При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, предъявляет в Учреждение;

паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

документ воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний – при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки;

справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел – для педагогических работников.

При заключении трудового договора впервые трудовая книжка и страховое свидетельство государственного пенсионного страхования оформляется Учреждением.

5.22. Прекращение трудового договора с работниками осуществляется в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, законом

Российской Федерации «Об образовании» и другими федеральными законами.

6. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧРЕЖДЕНИЯ

6.1. Учреждение создается и регистрируется в соответствии с законодательством Российской федерации.

6.2. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности. Лицензированию подлежит образовательная деятельность учреждения по образовательным программам.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается Министерством образования Ставропольского края на основании заключения экспертной комиссии.

6.3. Лицензия на осуществление образовательной деятельности действует бессрочно.

6.4. Документ, подтверждающий наличие лицензии, имеет приложение, являющееся его неотъемлемой частью. В приложении к документу, подтверждающему наличие лицензии, указываются адреса мест осуществления образовательной деятельности, сведения об образовательных программах, а также иные сведения, предусмотренные положением.

По каждому филиалу образовательного учреждения оформляется отдельное приложение к документу, подтверждающему наличие лицензии, с указанием также наименования и места нахождения такого филиала.

Форма документа, подтверждающего наличие лицензии, форма приложения к нему, технические требования к указанным документам устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

6.5. Контроль за соблюдением учреждением лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности проводится лицензирующим органом, предоставившим соответствующую лицензию, посредством проведения плановых и внеплановых проверок.

6.6. Целями государственной аккредитации Учреждения являются подтверждение соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым Учреждением, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям и установление его государственного статуса.

6.7. Государственная аккредитация образовательной программы, реализуемой в образовательном учреждении или его филиале, проводится при наличии обучающихся, завершающих обучение по этой образовательной программе в текущем учебном году.

Государственная аккредитация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования может проводиться поэтапно по ступеням общего образования.

6.8. Государственная аккредитация Учреждения проводится Министерством образования Ставропольского края по заявлению Учреждения, согласованному с Учредителем.

6.9. Проведению государственной аккредитации предшествует проведение Учреждением самообследования. Материалы самообследования рассматриваются при проведении аккредитационной экспертизы.

6.10. Для проведения государственной аккредитации Учреждение представляет в аккредитационный орган заявление о проведении государственной аккредитации с приложением документов, которые необходимы для проведения государственной аккредитации согласно перечню.

6.11. Свидетельство о государственной аккредитации подтверждает право Учреждения на выдачу в установленном порядке документов государственного образца об уровне образования и (или) квалификации по аккредитованным образовательным программам.

7. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

7.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

7.2. Компетенция Учредителя в управлении Учреждением.

Учредитель имеет право:

закреплять за Учреждением объекты муниципальной собственности на праве оперативного управления;

утверждать Устав Учреждения, дополнения и изменения, вносимые в Устав Учреждения;

устанавливать порядок приема детей в Учреждение;

изымать излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное за Учреждением, либо приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных ему из бюджета Андроповского района Ставропольского края на приобретение этого имущества;

проводить проверки фактического наличия и использования по назначению имущества, закрепленного за Учреждением, а также соответствия фактических данных об этом имуществе сведениям, содержащимся в документах бухгалтерского учета Учреждения и в реестре собственности Андроповского муниципального района Ставропольского края;

иные права, предоставленные Учредителю законодательством Российской Федерации и договором с Учреждением;

назначение на должность и освобождение от должности директора Учреждения, изменение и прекращение с ним трудового договора;

проведение аттестации на соответствие занимаемой должности директора Учреждения;

утверждение бюджетной сметы Учреждения, формирование и утверждение муниципального задания на оказании услуг (выполнение работ), в случае принятия решения о доведении муниципального задания Учреждению;

контроль за выполнением муниципального задания, целевым использованием Учреждением выделяемых ему бюджетных средств, использованием по назначению и сохранностью имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления;

влияние на планирование и организацию деятельности Учреждения с целью осуществления государственной политики в области образования;

осуществление исполнения мероприятий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей в Учреждении;

оказание помощи в осуществлении научно-методического и медико-педагогического обеспечения Учреждения;

запрос информации по всем вопросам учебно-воспитательного процесса;

оказание помощи в решении вопросов, связанных с укреплением материально-технической базы.

7.3. К компетенции Учреждения относится:

составление и исполнение бюджетной сметы в порядке, установленном главным распорядителем бюджетных средств;

принятие и (или) исполнение в пределах доведенных лимитов бюджетных обязательств и (или) бюджетных ассигнований бюджетные обязательства;

обеспечение результативности, целевого характера использования предусмотренных ему бюджетных ассигнований;

материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах выделенного бюджетного финансирования;

предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий;

разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

установление заработной платы работников Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров компенсационных и стимулирующих выплат в соответствии с действующими муниципальными правовыми актами;

разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;

самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Учреждения, лицензией;

создание в Учреждении необходимых условий для организации питания и медицинского обслуживания детей, контроль за работой этих служб в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Учреждения;

содействие деятельности педагогических организаций (объединений) и методических объединений;

координация в образовательном учреждении деятельности общественных организаций (объединений), не запрещенной законодательством Российской Федерации;

организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

формирование контингента детей в пределах оговоренной лицензией квоты;

обеспечивать функционирование системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении;

7.4. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.

7.5. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Ставропольского края, нормативными правовыми актами администрации Андроповского муниципального района и настоящим Уставом.

7.6. Основными формами самоуправления в Учреждении являются:

конференция Учреждения;

управляющий совет;

попечительский совет;

общее собрание работников Учреждения;

педагогический совет;

родительские собрания Учреждения и классов;

родительские комитеты Учреждения и классов;

органы самоуправления обучающихся.

Их деятельность, права и обязанности  подробно регламентируются соответствующими положениями.

7.7. Конференция является высшим органом самоуправления Учреждения.

Делегаты с правом решающего голоса избираются на конференцию собраниями коллективов обучающихся 2-й и 3-й ступеней, педагогов и других работников Учреждения, родителей (законных представителей) и представителей общественности.

Конференция:

избирает прямым открытым голосованием управляющий совет Учреждения, определяет его количественный состав, утверждает Положение об управляющем совете Учреждения, Положение о порядке кооптации членов управляющего совета Учреждения и другие положения;

определяет основные направления совершенствования и развития Учреждения;

при необходимости создает временные или постоянные комиссии, устанавливает их полномочия, утверждает положения о них;

обсуждает внедрение и реализацию профильного обучения учащихся;

заслушивает ежегодные публичные отчеты администрации учреждения по результатам деятельности за прошедший учебный год;

заслушивает отчеты управляющего совета Учреждения;

рассматривает другие вопросы.

7.8. Управляющий совет Учреждения является коллегиальным органом управления Учреждением, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием. Управляющий совет избирается прямым открытым голосованием на конференции Учреждения. Управляющий совет формируется в составе не менее 11 и не более 25 членов с использованием процедур выборов, назначения и кооптации. В него входят:

представители из числа родителей (законных представителей) – не менее одной трети и не более половины общего состава;

по одному представителю от обучающихся каждой из параллелей 9, 10 и 11 классов;

представители из числа работников Учреждения – не более одной четверти общего состава совета, причем не менее двух третей из них должны являться педагогическими работниками Учреждения;

один представитель Учредителя Учреждения;

руководитель Учреждения (по должности);

кооптированные члены совета из числа лиц, окончивших Учреждение, работодателей (их представителей), прямо или косвенно заинтересованных в деятельности Учреждения или в социальном развитии территории, на которой оно расположено; представителей организаций образования, науки, культуры; граждан, известных своей культурной, научной, общественной (в том числе благотворительной) деятельностью; иных представителей общественности и юридических лиц.

Управляющий совет осуществляет следующие основные направления деятельности:

внесение предложений в проект Устава Учреждения в части своей компетенции и рекомендаций руководителю Учреждения по вопросам заключения коллективного договора;

обсуждение и внесение предложений администрации Учреждения по компоненту его учебного плана государственного образовательного стандарта и (или) федерального государственного образовательного стандарта, профилей обучения, программ дополнительного образования детей;

утверждение основных образовательных программ общего образования;

согласование режима занятий обучающихся;

содействие привлечению внебюджетных средств для развития Учреждения;

согласование представленной руководителем бюджетной заявки, сметы бюджетного финансирования и сметы расходования средств на материально-техническое обеспечение образовательного процесса;

участие в распределении стимулирующих выплат работникам Учреждения;

участие в осуществлении контроля за безопасными условиями обучения и воспитания в Учреждении, содействие созданию условий для сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса;

совместно с руководителем Учреждения: разработка и утверждение программы развития Учреждения; разработка и представление Учредителю и общественности ежегодного публичного доклада о работе Учреждения;

заслушивание отчетов руководителя Учреждения по итогам учебного и финансового года;

участие в реализации права Учреждения выступать арендатором и арендодателем;

осуществление контроля за соблюдением прав обучающихся в случае их исключения из Учреждения, а также участие в разработке мероприятий по защите прав участников образовательного процесса при ликвидации и реорганизации Учреждения;

рассмотрение жалоб и предложений, поступивших в адрес совета от участников образовательного процесса;

иные вопросы, отнесенные к его компетенции локальным актом Учреждения.

Управляющий совет самостоятельно определяет регламент своей деятельности.

Решения управляющего совета являются основанием для соответствующих управленческих решений и действий руководителя Учреждения.

7.9. В попечительский совет входят ответственные лица Учредителя, представители администрации муниципального образования, ответственные лица организаций или учреждений, постоянно спонсирующих Учреждение.

Попечительский совет:

содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения, формированию устойчивого финансового фонда Учреждения;

содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения;

содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий;

содействует совершенствованию материально-технической базы Учреждения, благоустройству его помещений и территории;

рассматривает другие вопросы, отнесенные к его компетенции локальным актом Учреждения.

7.10. Общее собрание работников Учреждения:

принимает коллективный договор и рассматривает ход его выполнения;

принимает Устав Учреждения в новой редакции, решает вопросы внесения в него необходимых изменений и вносит его на рассмотрение Учредителю;

обсуждает состояние техники безопасности и охраны труда;

рассматривает другие вопросы, затрагивающие интересы всех работников Учреждения.

Общее собрание проводится не реже одного раза в год.

7.11. Педагогический совет:

обсуждает и утверждает планы работы Учреждения, определяет график проведения каникул;

заслушивает информацию и отчеты педагогических работников, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования и воспитания обучающихся (воспитанников);

принимает решения о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске учащихся к итоговой аттестации, предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности сдать экзамены в щадящем режиме, о переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, о переводе на другие формы обучения, о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями, о занесении на Доску Почета (книгу Почета);

принимает решение об исключении обучающихся из Учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом Российской Федерации «Об образовании» и настоящим Уставом.

7.12. Общешкольные собрания родителей (законных представителей) обучающихся проводятся не менее двух раз в учебном году. На них рассматриваются вопросы, затрагивающие интересы обучающихся, избирается родительский комитет Учреждения.

Общешкольное собрание родителей (законных представителей) обучающихся имеет право подать ходатайство в органы государственной аккредитационной службы о направлении ими рекламации Учреждению на качество образования и (или) несоответствие требованиям соответствующего государственного образовательного стандарта и (или) федерального государственного образовательного стандарта.

Родительские собрания классов проводятся не реже четырех раз в учебном году.

7.13. Родительский комитет Учреждения и классные родительские комитеты:

содействуют обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса (оказывают помощь в части приобретения учебников, подготовки наглядных методических пособий и так далее);

проводят разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях;

оказывают содействие в проведении мероприятий с обучающимися;

участвуют в подготовке Учреждения к новому учебному году;

совместно с руководством Учреждения контролируют организацию и качество питания обучающихся, их медицинского обслуживания;

оказывают помощь в проведении общешкольных и классных родительских собраний;

рассматривают обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, отнесенным положением о родительских комитетах к их компетенции;

обсуждают локальные акты Учреждения по вопросам, входящим в их компетенцию;

принимают участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, выполнения санитарно-гигиенических правил и норм;

взаимодействуют с общественными организациями по вопросу пропаганды традиций Учреждения;

взаимодействуют с педагогическим коллективом Учреждения по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся;

взаимодействуют с другими органами самоуправления Учреждения по вопросам, относящимся к их компетенции.

7.14. Органы самоуправления обучающихся:

рассматривают вопросы поддержания дисциплины и улучшения успеваемости обучающихся;

разрабатывают положения о проведении соревнований, конкурсов и смотров среди классов;

вносят предложения в администрацию Учреждения об улучшении досуговой деятельности, организации труда и отдыха учащихся, развитию системы дополнительного образования детей;

рассматривают другие вопросы, касающиеся общественной жизни обучающихся.

Структура органов самоуправления обучающихся принимается и утверждается на общем собрании учащихся 2-й и 3-й ступени Учреждения, которое утверждает и положения о них.

7.15. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается и освобождается Учредителем.

Руководящие работники Учреждения (директор, заместители директора) перед назначением на руководящую должность (далее - руководящие работники) проходят аттестацию на соответствие занимаемой должности (данный вид аттестации является обязательным, проводится в отношении руководящих работников на соответствие требованиям, установленным квалификационными характеристиками). Руководящие работники, имеющие первую или высшую квалификационные категории, по истечении срока действия проходят аттестацию на соответствие занимаемой должности.

Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Учреждения, не входящие в компетенцию органов самоуправления Учреждения и Учредителя.

действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его во всех учреждениях и организациях;

несёт ответственность перед государством, обществом, Учредителем за деятельность Учреждения в пределах своих функциональных обязанностей, издает приказы, локальные акты, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения, осуществляет контроль за их исполнением;

распоряжается финансовыми средствами в пределах доведенных в установленном порядке лимитов бюджетных обязательств и имуществом Учреждения в пределах, установленных действующим законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми актами, настоящим Уставом;

открывает лицевые счета в установленном порядке;

выдает доверенности от имени Учреждения;

осуществляет подбор, приём на работу и расстановку педагогических кадров и обслуживающего персонала;

определяет совместно с педагогическим советом основные направления текущего и перспективного развития Учреждения;

увольняет с работы, налагает взыскания и поощряет работников Учреждения в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации;

утверждает штатное расписание Учреждения;

устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работников Учреждения, определяет виды и размеры надбавок, утверждает решение комиссии по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;

организует аттестацию работников Учреждения;

создает условия для реализации образовательных программ;

представляет Учредителю и общественности отчеты о деятельности Учреждения;

обеспечивает сохранность, надлежащее содержание и использование по назначению всего имущества Учреждения;

имеет право приостанавливать решения органов самоуправления Учреждения в случае, если они противоречат действующему законодательству;

осуществляет иные функции.

Директор Учреждения является председателем Педагогического совета Учреждения.

Директор Учреждения имеет право приостанавливать решения органов самоуправления Учреждения в случае, если они противоречат действующему законодательству.

Директор Учреждения несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и Уставом Учреждения.

Директор Учреждения не может совмещать должности с другими руководящими должностями (кроме научного и научно – методического руководства) внутри или вне Учреждения.

Должностные обязанности директора Учреждения не могут исполняться по совместительству.

8. ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 УЧРЕЖДЕНИЯ

8.1. Имущество Учреждения составляют:

имущество, переданное Учредителем в оперативное управление;

Земельный участок закрепляется за Учреждением в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

8.2. Учреждение владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления муниципальным имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности Учреждения, законодательством Российской Федерации, в пределах заключенного с Учреждением договора на передачу в оперативное управление  муниципальной собственности.

8.3. При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

эффективно использовать имущество;

обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;

не допускать ухудшения технического состояния имущества, это требование не распространяется на ухудшение, связанное с его нормативным износом в процессе эксплуатации;

осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного за Учреждением имущества в объемах средств, выделенных Учредителем на эти цели.

Имущество, неиспользуемое Учреждением по назначению, а также в случаях, предусмотренных законодательством, может изыматься у Учреждения Учредителем.

Объекты права собственности, закрепленные в установленном порядке за Учреждением, могут отчуждаться только в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации, законодательством Ставропольского края и муниципальными правовыми актами Андроповского муниципального района Ставропольского края.

Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению его собственником.

Учреждение является получателем средств бюджета Андроповского муниципального района Ставропольского края, имеет лицевые счета, открытые ему в соответствии с законодательством Российской Федерации и осуществляет свою финансово-хозяйственную деятельность в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации на основе бюджетной сметы.

В бюджетной смете Учреждения дополнительно должны быть утверждены иные показатели, предусмотренные порядком составления и ведения бюджетной сметы.

Имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления, а также бюджетные средства не могут быть предметом залога и обмена, продажи или внесения в качестве залога в уставные капиталы других юридических лиц.

8.4. Учреждение вправе оказывать платные дополнительные образовательные услуги  и осуществлять иную приносящую доход деятельность, предусмотренные Уставом.

Средства, полученные от предоставления платных услуг и иной приносящей доход деятельности Учреждением поступают в бюджет Андроповского муниципального района Ставропольского края.

8.5. Учреждение вправе сдавать в аренду закрепленное за ним на праве оперативного управления имущество, в соответствии с действующим законодательством с предварительного согласия Учредителя, если это не влечет ухудшение основной деятельности Учреждения, доступности и качества предоставляемых услуг, служит достижению целей, для которых создано Учреждение.

Доходы от использования муниципального имущества поступают в бюджет Андроповского муниципального района Ставропольского края.

8.6. Бюджетная смета Учреждения составляется в соответствии с доведенными до него бюджетными ассигнованиями и лимитами бюджетных обязательств на принятие и исполнение бюджетных обязательств по обеспечению выполнения функций Учреждения.

8.7. Учреждение использует бюджетные средства в соответствии с утвержденной бюджетной сметой на содержание Учреждения, в том числе на:

оплату труда работников Учреждения, командировочные и иные выплаты в соответствии с трудовыми договорами и законодательством Российской Федерации, законодательством Ставропольского края и муниципальными правовыми актами Андроповского муниципального района;

оплату поставок товаров, выполнения работ, оказания услуг для обеспечения деятельности Учреждения;

уплату налогов, сборов и иных обязательных платежей в бюджетную систему Российской Федерации;

возмещение вреда, причиненного Учреждением при осуществлении своей деятельности.

Учреждение должно обеспечить результативность, целевой характер использования выделенных ему бюджетных ассигнований.

8.8. Учреждение самостоятельно составляет и утверждает штатное расписание, положение об оплате труда работников Учреждения, определяя при этом виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера работникам в пределах выделенных бюджетных ассигнований и с учетом требований, установленных законодательством Российской Федерации, законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами Андроповского муниципального района по вопросам оплаты труда работников бюджетной сферы, а также отраслевыми нормативными актами.

8.9. Система оплаты труда работников в Учреждении устанавливается Коллективным договором, Положением об оплате труда работников Учреждения и применяется в отношении административно-управленческого, педагогического, учебно-вспомогательного персонала, непосредственно осуществляющего образовательный процесс, а также младшего обслуживающего персонала.

Сформированный штат работников получает гарантированную заработную плату из базового фонда оплаты труда. Заработная плата работника складывается из должностного оклада или ставки заработной платы, компенсационных, стимулирующих выплат. Стимулирующая часть оплаты труда состоит из соответствующих надбавок, прямым образом зависящих от объема оказанных услуг конкретным работником, его качественных показателей и общей результативности.

Заработная плата и должностной оклад работнику выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом).

Ежемесячная доплата за ученую степень и почетное звание, ведомственное почетное звание (нагрудный знак) педагогическим работникам учитывается при начислении заработной платы за педагогическую нагрузку.

Изменение размеров должностных окладов производится при:

получении образования или восстановления документов об образовании – со дня представления соответствующего документа;

присвоении квалификационной категории – со дня вынесения решения аттестационной комиссии.

При наступлении у работника права на изменение размера должностного оклада в период пребывания его в ежегодном или другом отпуске, а также в период его нетрудоспособности, выплата заработной платы, исходя из более высокого должностного оклада, производится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности.

Директор Учреждения несет ответственность за своевременное и правильное определение размеров должностных окладов работников.

Выплаты стимулирующего характера осуществляются в соответствии с Положением об оплате труда в пределах планового фонда оплаты труда.

8.10. Принятие денежных обязательств Учреждением при заключении договоров, подлежащих исполнению за счет бюджетных средств, производится в пределах доведенных Учреждению лимитов бюджетных обязательств, с учетом принятых и неисполненных обязательств. При нарушении Учреждением установленного порядка учета бюджетных обязательств санкционирование оплаты денежных обязательств приостанавливается до устранения нарушения или признания судом в установленном порядке заключенных договоров недействительными.

8.11. Учреждение не имеет права получать кредиты (займы), а также субвенции и субсидии из бюджетов других уровней бюджетной системы Российской Федерации.

Учреждение самостоятельно выступает в суде в качестве ответчика по своим денежным обязательствам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Исполнение обязательств, указанных в исполнительном документе, обеспечивается в пределах доведенных Учреждению лимитов бюджетных обязательств.

8.12. Учреждение обеспечивает сохранность переданного ему в оперативное управление имущества и целевое использование бюджетных средств.

8.13. Для формирования и представления в установленном порядке статистической, налоговой, а также бюджетной отчетности получателя бюджетных средств, Учреждение передает на основании соглашения полномочие по ведению бюджетного учета и составлению бюджетной, налоговой и статистической отчетности другому муниципальному учреждению.

8.14. Ревизия финансово-хозяйственной деятельности Учреждения осуществляется в установленном порядке органами муниципального финансового контроля. Проверки Учреждения налоговыми и другими государственными органами в пределах их компетенции осуществляются в соответствии с действующим законодательством.

9. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ

9.1. Учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Порядок реорганизации устанавливается Учредителем.

9.2. Принятие решения о реорганизации и проведение реорганизации Учреждения осуществляются в порядке, установленном Учредителем.

9.3. Ликвидация Учреждения может осуществляться:

в соответствии с законодательством Российской Федерации;

по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

9.4. Принятие решения о ликвидации и проведение ликвидации Учреждения осуществляются в порядке, установленном Учредителем.

9.5. Имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Учреждения, передается ликвидационной комиссией собственнику соответствующего имущества.

9.6. Ликвидация считается завершенной, а Учреждение – прекратившим свое существование с момента внесения записи об этом в Единый государственный реестр юридических лиц.

9.7. Средства, оставшиеся после ликвидации Учреждения, направляются на цели развития образования в орган управления образованием. При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом Учреждения.

9.8. При ликвидации и реорганизации Учреждения, увольняемым работникам гарантируется соблюдение прав в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения.

9.9. Ликвидация Учреждения допускается только с согласия схода жителей села обслуживаемого Учреждением.

9.10. При реорганизации Учреждения все его документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются правопреемникам, либо Учредителю. При ликвидации Учреждения документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, документы по личному составу (приказы, личные дела и карточки учета, лицевые счета и тому подобное) передаются на хранение в соответствующий архив.

10. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА И РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

10.1. Изменения и дополнения в Устав Учреждения могут вноситься по мере необходимости Учредителем по собственной инициативе, либо по представлению общего собрания Учреждения, в том числе и в связи с изменениями действующего законодательства.

В случае если в период между внесением изменений и дополнений в Устав Учреждения отдельные положения настоящего Устава Учреждения вступят в противоречие с нормами действующего законодательства, данные положения не подлежат применению.

До изменения положений настоящего Устава Учреждения, вступивших в противоречие с действующим законодательством при разрешении противоречий, урегулирование данных положений осуществляется в соответствии с действующим законодательством.

10.2. Изменения и дополнения, вносимые в Устав Учреждения, утверждаются Учредителем и подлежат регистрации в порядке, установленном для регистрации Устава.

10.3. Настоящий Устав Учреждения прекращает свое действие после вступления в силу нового Устава Учреждения.

10.4. Деятельность Учреждения регламентируется следующими локальными актами, которые не могут противоречить законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу:

приказами директора Учреждением;

договорами (в том числе коллективным договором);

правилами (в том числе правилами внутреннего трудового распорядка, правилами прием в Учреждение и так далее);

инструкциями (в том числе должностными инструкциями, инструкциями по делопроизводству, инструкциями по охране труда и так далее);

решениями (в том числе Общего собрания коллектива Учреждения и так далее);

положениями (в том числе положениям об оплате труда и так далее).

10.5. Локальные акты регламентируют:

административную и финансово - хозяйственную деятельность Учреждения;

отношения работодателя с работниками;

вопросы образовательного процесса;

деятельность органов самоуправления в образовательном Учреждении;

делопроизводство.

10.6. Локальные акты не могут противоречить настоящему Уставу.

10.7. При необходимости деятельность Учреждения может регламентироваться другими локальными актами, не перечисленными в пункте 11.4. настоящего Устава, которые подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

Устав вступает в силу с момента регистрации. После регистрации новой редакции Устава Учреждения предыдущая редакция утрачивает силу.